Éducation
Dans une classe de maternelle, deux enfants de quatre ans jouent côte à côte. Le premier raconte sa matinée avec des phrases complètes, enchaîne les propositions, nomme précisément ce qu’il voit. Le second peine à désigner un objet posé devant lui, hésite, répète les mots de l’adulte sans les reprendre à son compte. La maîtresse […]
On imagine spontanément la fracture numérique comme un problème d’équipement : un ordinateur qui manque, une connexion internet absente ou trop lente. Cette image n’est pas fausse. Elle ne raconte pourtant qu’une petite partie de l’histoire. Deux élèves peuvent disposer exactement du même ordinateur et du même accès à internet, dans la même salle de […]
Il y a cet enfant, au fond de la classe, devant sa feuille. Autour de lui, les autres avancent, déchiffrent, tournent la page. Lui reste bloqué sur un mot, puis un autre, comme si les lettres refusaient de tenir en place. La maîtresse s’impatiente un peu. Ses camarades ont fini depuis longtemps. Et lui se […]
Une élève reçoit une excellente note à un contrôle qu’elle redoutait. Au lieu du soulagement attendu, une pensée s’impose presque instantanément : le sujet est tombé au bon moment, le correcteur a été clément, elle a eu de la chance. La réussite, au lieu de rassurer, relance aussitôt le doute. Ce mécanisme a un nom, […]
Pendant vingt minutes, cet élève semble ailleurs. Le regard dans le vague, le stylo immobile, aucune trace visible de concentration sur l’exercice en cours. Puis, sur un exercice suivant qui capte soudain son intérêt, le voilà hyper-concentré, productif, presque impossible à distraire. Ce contraste déroute souvent les adultes autour de lui, qui y voient une […]
