Enseigner pour apprendre : ce que change l’intention
Deux groupes de participants lisent exactement le même texte. On annonce au premier groupe qu’il sera interrogé dessus juste après. On annonce au second qu’il devra l’enseigner à quelqu’un d’autre, qui sera ensuite testé sur ce même contenu. En réalité, personne n’enseigne jamais rien à personne : les deux groupes passent finalement le même test, […]