Leermethoden

Een leerlinge zit de avond voor het examen aan haar bureau. Haar schrift ligt open, een gele markeerstift in haar hand. Ze leest elke alinea opnieuw, onderstreept een zin, knikt. “Dit weet ik,” zegt ze tegen zichzelf terwijl ze de bladzijde omslaat. Drie uur later is het schrift dicht, helemaal gemarkeerd, en voelt ze zich […]

Twee groepen deelnemers lezen exact dezelfde tekst. De eerste groep krijgt te horen dat ze er meteen daarna over ondervraagd zal worden. De tweede krijgt te horen dat ze het aan iemand anders zal moeten uitleggen, die vervolgens over diezelfde inhoud getest zal worden. In werkelijkheid leert niemand ooit iemand iets: beide groepen leggen uiteindelijk […]

Je kent dit tafereel. Een les, een lezing, een vergadering. Je vult bladzijde na bladzijde, ijverig, volledig. Je bergt alles zorgvuldig op. En je opent die notities nooit meer. Of als je ze opent, verdwaal je in een muur van tekst waar niets meer uitspringt. Het probleem is niet je ernst. Het probleem is dat […]

Je sluit het boek, of het tabblad, na een goede twintig minuten toegewijd lezen. En als iemand je zou vragen samen te vatten wat je zojuist hebt gelezen, zou je met de mond vol tanden staan. Je ogen zijn over elke regel gegaan, je hebt geen alinea overgeslagen, en toch is er bijna niets blijven […]

Je leest een hoofdstuk, en alles lijkt helder. De ideeën volgen elkaar op, elke zin lijkt duidelijk, je hebt het stevige gevoel het begrepen te hebben. Dan vraagt iemand je uit te leggen wat je zojuist hebt gelezen. En daar hapert het. Je draait om het onderwerp heen met vage woorden, herhaalt bijna woordelijk wat […]

Hier is een lijst met aantekeningen van vorige week gemaakt in de les: zinnen op een rij, uniform, de een onder de andere. Probeer het nu te onthouden. Moeilijk, nietwaar. Hier is nu een mindmap over dezelfde stof gekrabbeld: een centraal woord, takken die alle kanten op vertrekken, kleuren, enkele sleutelwoorden met elkaar verbonden. Alleen […]

Eind jaren tachtig krijgt een student in Rome zichzelf niet aan het werk. Het is geen gebrek aan intelligentie of aan de wil om te slagen, het is die heel specifieke verlamming tegenover stof die opgenomen moet worden, die iemand ertoe drijft absoluut alles behalve dat te doen. In plaats van een vaag voornemen om […]