Lernmethoden

Eine Schülerin sitzt am Abend vor der Prüfung an ihrem Schreibtisch. Ihr Heft liegt aufgeschlagen da, ein gelber Textmarker in der Hand. Sie liest jeden Absatz erneut, unterstreicht einen Satz, nickt. „Das weiß ich“, sagt sie sich beim Umblättern. Drei Stunden später ist das Heft zugeklappt, vollständig markiert, und sie fühlt sich bereit. Am nächsten […]

Zwei Gruppen von Teilnehmenden lesen genau denselben Text. Der ersten Gruppe wird gesagt, sie werde gleich danach darüber geprüft. Der zweiten wird gesagt, sie müsse den Text jemand anderem beibringen, der anschließend zu demselben Inhalt getestet werde. In Wirklichkeit lehrt niemand jemals irgendjemanden irgendetwas: Beide Gruppen legen am Ende denselben Test unter denselben Bedingungen ab. […]

Sie kennen diese Szene. Ein Kurs, ein Vortrag, eine Besprechung. Sie füllen Seite um Seite, gewissenhaft, umfassend. Sie legen alles sorgfältig ab. Und Sie öffnen diese Notizen nie wieder. Oder wenn Sie sie öffnen, verlieren Sie sich in einer Textwand, aus der nichts mehr hervorsticht. Das Problem ist nicht Ihre Ernsthaftigkeit. Das Problem ist, dass […]

Sie schließen das Buch, oder den Tab, nach guten zwanzig Minuten gewissenhaften Lesens. Und würde man Sie bitten, zusammenzufassen, was Sie gerade gelesen haben, wären Sie in Verlegenheit. Ihre Augen sind über jede Zeile gewandert, Sie haben keinen Absatz übersprungen, und trotzdem ist fast nichts geblieben. Das ist kein Gedächtnisproblem und kein Konzentrationsproblem. Es liegt […]

Sie lesen ein Kapitel, und alles wirkt klar. Die Gedanken reihen sich aneinander, jeder Satz erscheint deutlich, Sie haben das feste Gefühl, verstanden zu haben. Dann bittet Sie jemand, zu erklären, was Sie gerade gelesen haben. Und da geraten Sie ins Stocken. Sie umkreisen das Thema mit vagen Worten, wiederholen fast wörtlich, was Sie gelesen […]

Hier ist eine Liste von Notizen, letzte Woche im Unterricht gemacht: Sätze aneinandergereiht, gleichförmig, einer unter dem anderen. Versuchen Sie, sich jetzt daran zu erinnern. Schwierig, nicht wahr. Hier nun eine Mind-Map zum selben Stoff gekritzelt: ein zentrales Wort, Äste, die in alle Richtungen ausgehen, Farben, ein paar miteinander verbundene Schlüsselwörter. Allein beim Betrachten kehrt […]

Ende der 1980er Jahre schafft es ein Student in Rom nicht, sich an die Arbeit zu machen. Es ist weder mangelnde Intelligenz noch mangelnder Erfolgswille, es ist jene ganz besondere Lähmung angesichts eines Stoffes, den man aufnehmen müsste, die einen dazu treibt, absolut alles andere zu tun. Statt eines vagen Vorsatzes, „mehr zu arbeiten“, greift […]