Reler os apontamentos serve de pouco, diz a ciência
Uma aluna está sentada à sua secretária, na véspera do exame. O caderno está aberto, um marcador amarelo na mão. Relê cada parágrafo, sublinha uma frase, acena com a cabeça. “Isto eu sei”, diz para si mesma ao virar a página. Três horas depois, o caderno está fechado, todo sublinhado, e ela sente-se pronta. No […]