Educação
« O cérebro não é um mistério. Funciona segundo regras que podemos compreender. »
Vira-se a ultima pagina de um capitulo e tudo parecia nitido. Cada frase ligava-se a seguinte, acenavas com a cabeca, o autor tinha o dom de tornar as coisas evidentes. Depois passam tres dias. Alguem faz uma pergunta sobre esse mesmo capitulo e da-se o vazio. Fica uma impressao vaga, um titulo, uma imagem, mas […]
Imaginamos espontaneamente a fratura digital como um problema de equipamento: um computador em falta, uma ligação à internet ausente ou demasiado lenta. Essa imagem não é falsa. No entanto, conta apenas uma pequena parte da história. Dois alunos podem dispor exatamente do mesmo computador e do mesmo acesso à internet, na mesma sala de aula, […]
Uma criança argumenta com uma precisão e uma lógica que desconcertam os adultos à sua volta, quase como alguém bem mais velho. Poucos minutos depois, essa mesma criança desfaz-se em lágrimas por uma ninharia, com uma intensidade digna de uma criança metade da sua idade. Esta contradição aparente não é um capricho nem uma anomalia […]
Dois grupos de participantes leem exatamente o mesmo texto. Ao primeiro grupo anuncia-se que será testado sobre ele logo a seguir. Ao segundo anuncia-se que terá de o ensinar a outra pessoa, que depois será testada sobre esse mesmo conteúdo. Na realidade, ninguém ensina nunca nada a ninguém: os dois grupos acabam por fazer o […]
Sai de uma aula, de uma reunião ou de um livro com a sensação de ter percebido tudo. Dois dias depois, quase nada resta. Um nome, uma ideia difusa, a vaga impressão de ter sabido. Esse vazio na memória não é um defeito pessoal. Não é falta de inteligência nem um problema de atenção. É […]
Pensa nisso há anos. O inglês para o trabalho, o espanhol para as férias, o alemão por curiosidade. E de cada vez, a mesma frase o trava de imediato: «é tarde demais, na minha idade já não se aprende uma língua». Esta crença é tenaz. É também, em grande parte, falsa. Não totalmente falsa, isso […]
Há aquela criança, ao fundo da sala, diante da sua folha. À sua volta, os outros avançam, decifram, viram a página. Ela fica presa numa palavra, depois noutra, como se as letras se recusassem a ficar quietas. A professora impacienta-se um pouco. Os colegas terminaram há muito. E ela diz a si mesma, mais uma […]
Conhece esta cena. Uma aula, uma conferência, uma reunião. Enche página após página, aplicado, exaustivo. Arruma tudo com cuidado. E nunca mais reabre esses apontamentos. Ou, se os reabre, perde-se num muro de texto onde já nada se destaca. O problema não é a sua seriedade. O problema é que a maioria das pessoas tira […]
Senta-se para trabalhar, bem decidido a concentrar-se. Três minutos depois, o telemóvel está na sua mão, sem que sequer tenha decidido pegá-lo. Diz a si mesmo que é distraído por natureza, incapaz de aguentar, que a sua atenção lhe foge. É falso. A atenção não é um defeito de carácter nem um recurso que tivesse […]
Fecha o livro, ou o separador, ao fim de uns bons vinte minutos de leitura aplicada. E se lhe pedissem para resumir o que acabou de ler, ficaria em apuros. Os seus olhos percorreram cada linha, não saltou nenhum parágrafo, e no entanto quase nada ficou. Não é um problema de memória nem de concentração. […]
Dois estudantes preparam o mesmo exame. O primeiro passa a noite anterior a reler tudo de uma vez, café atrás de café, e apresenta-se no dia seguinte com a sensação sólida de dominar o tema. O segundo reviu o mesmo conteúdo, mas em pequenas sessões distribuídas ao longo de várias semanas. Uma semana após o […]
Já deve ter vivido isto. Aprende algo na véspera, dorme bem, e no dia seguinte, sem ter voltado a trabalhar o tema, tudo parece mais claro, mais sólido, quase óbvio. Ao contrário, uma noite demasiado curta deixa tudo desfocado, como se nada tivesse realmente assentado. Não é sorte nem acaso. O cérebro não entra em […]
