Öğrenme ve biliş

Bir dersten, bir toplantıdan ya da bir kitaptan her şeyi anlamış duygusuyla çıkarsınız. İki gün sonra neredeyse hiçbir şey kalmaz. Bir isim, bulanık bir fikir, bir zamanlar bildiğinize dair belirsiz bir izlenim. Bellekteki bu boşluk kişisel bir kusur değildir. Ne bir zeka eksikliği ne de bir dikkat sorunudur. İnsan beyninin evrensel bir mekanizmasıdır, bir asırdan […]

Çalışmak için oturuyorsunuz, konsantre olmaya kararlısınız. Üç dakika sonra telefonunuz elinizde, onu almaya karar vermiş bile değilken. Kendinize doğuştan dağınık olduğunuzu, dayanamadığınızı, dikkatinizin kaçtığını söylüyorsunuz. Bu yanlış. Dikkat ne bir karakter kusurudur ne de yolda kaybettiğiniz bir kaynak. O kesin bir mekanizmadır, kurallarla yönetilir. Ve bu kurallar, bir kez anlaşıldığında, bize karşı oynamayı bırakıp bizim […]

İki öğrenci aynı sınava hazırlanıyor. Birincisi sınavdan önceki geceyi kahve üstüne kahve içerek her şeyi tek seferde yeniden okumaya harcıyor ve ertesi gün konuya hâkim olduğuna dair sağlam bir hisle sınava giriyor. İkincisi aynı içeriği tekrar etti, ama haftalarca yayılmış küçük oturumlarla. Sınavdan bir hafta sonra, ikisine ne hatırladıklarını sorun. Birincisi neredeyse her şeyi kaybetmiştir. […]

Muhtemelen bunu daha önce yaşadınız. Bir gece önce bir şey öğrenirsiniz, iyi uyursunuz, ve ertesi gün, üzerinde hiç çalışmamış olmanıza rağmen, her şey daha net, daha sağlam, neredeyse apaçık görünür. Tam tersine, çok kısa bir gece her şeyi bulanık bırakır, sanki hiçbir şey gerçekten yerleşmemiş gibi. Bu ne şans ne de rastlantıdır. Beyin uyku sırasında […]

İki saat sonraki bir toplantı öncesinde sindirilmesi gereken altmış sayfalık bir rapor. Tam da bir toplantı; yirmi dakika sonra tamamen kopup, ipin ucunu takip edemediğiniz. Anlamını gerçekten kavramadan üç kez okuduğunuz bir e-posta; sanki sözcükler iz bırakmadan kayıp gidiyormuş gibi. Bunun karşısında refleks, kendinize odaklanmanız ya da yeterliliğinizin eksik olduğunu söylemektir. Ne biri ne de […]

Bir sınav yaklaşıyor, ve refleks neredeyse her zaman aynı: notları tekrar tekrar okumak, her şey tanıdık görünene kadar. İyi tekrar ettiğine ikna olmuş biçimde defteri kapatıyorsunuz. Oysa aynı konu üzerinde etkin biçimde kendinizi sınamak, yanılma pahasına bile olsa, bilgiyi ilk seferde başarılı bir yeniden okumadan çok daha etkili biçimde kazır. Bu paradoksun bir adı var: […]