Belge elinizde. Onu ilk kez okuyorsunuz. Bir daha okuyorsunuz. O anda anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131, anlat\u0131n\u0131n ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 takip etti\u011finizi, ana fikirleri kavrad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsunuz. Sonra ertesi g\u00fcn hat\u0131rlamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsunuz. Ve neredeyse hi\u00e7bir \u015fey kalmam\u0131\u015f oluyor.<\/p>\n\n\n\n
Bu bir zek\u00e2 eksikli\u011fi de\u011fil. Bu bir odaklanma eksikli\u011fi de\u011fil. Sadece okumak ve \u00f6\u011frenmek iki farkl\u0131 eylemdir. Ve \u00e7o\u011fu zaman bu ikisini birbirine kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131r\u0131z.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Okumak pasif bir eylemdir. Bilgiyi al\u0131r\u0131z, onu takip ederiz, ak\u0131p gitmesine izin veririz. Bu gereklidir, ama ger\u00e7ekten \u00f6\u011frenmek i\u00e7in yeterli de\u011fildir.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6\u011frenmek aktif bir eylemdir. Bir bilgiyi haf\u0131zaya yerle\u015ftiren \u015fey okuman\u0131n kendisi de\u011fildir. As\u0131l belirleyici olan, bilgiyi okuduktan sonra onunla ne yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131zd\u0131r: onu yeniden ifade etmek, tekrar duymak, kendi kelimelerimizle yeniden yap\u0131land\u0131rmak, bizim i\u00e7in ger\u00e7ekten \u00f6nemli olan\u0131n etraf\u0131nda s\u00fczmek.<\/p>\n\n\n\n
\u0130\u015fte buna geli\u015ftirilmi\u015f \u00f6\u011frenme diyoruz. Daha fazla okumak de\u011fil. Daha h\u0131zl\u0131 okumak de\u011fil. Ama pasif okumadan aktif \u00f6\u011frenmeye ge\u00e7mek i\u00e7in ara\u00e7lar kullanmak. B\u00f6ylece bir belgeye harcanan zaman, ger\u00e7ekten anlama ve hat\u0131rlama i\u00e7in yap\u0131lm\u0131\u015f bir yat\u0131r\u0131ma d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n
Resoomer tam olarak bunu sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6\u011frenme tek bir eylem de\u011fildir. Birbiri ard\u0131na gelen a\u015famalardan olu\u015fur. Resoomer, bu yolculu\u011fun d\u00f6rt kritik an\u0131nda devreye girer; belgeyle ilk temastan onu b\u00fct\u00fcn\u00fcyle sahiplenmeye kadar.<\/p>\n\n\n\n
Uzun bir belge kar\u015f\u0131s\u0131ndaki ilk engel anlamak de\u011fildir. Hacimdir. Okunacak sayfa y\u0131\u011f\u0131n\u0131n\u0131n sadece g\u00f6r\u00fclmesi bile, okuma ba\u015flamadan \u00f6nce bili\u015fsel bir diren\u00e7 yarat\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6zetleyici, belgeyle y\u00fczle\u015fmeden \u00f6nce bu hacmi azalt\u0131r. Yard\u0131ml\u0131 modda, en \u00f6nemli noktalar\u0131n a\u00e7\u0131k ve iyi yaz\u0131lm\u0131\u015f bir sentezini \u00fcretir. Manuel modda ise o andaki enerjinize g\u00f6re azaltma d\u00fczeyini se\u00e7menizi sa\u011flar. Bir anda sindirilmesi gereken i\u00e7erik ne kadar az olursa, \u00f6z\u00fcmseme o kadar derin ve kal\u0131c\u0131 olur. Beyin, bunalmad\u0131\u011f\u0131nda daha iyi \u00f6\u011frenir.<\/p>\n\n\n\n
Bir belgedeki t\u00fcm b\u00f6l\u00fcmler ayn\u0131 dikkati hak etmez. Baz\u0131lar\u0131 konunuzun merkezindedir. Di\u011ferleri ba\u011flam, ge\u00e7i\u015f ya da tekrar niteli\u011findedir.<\/p>\n\n\n\n
Analiz modu, tek bir sat\u0131r\u0131 bile de\u011fi\u015ftirmeden, \u00f6zg\u00fcn metindeki temel b\u00f6l\u00fcmleri otomatik olarak vurgular. Optimize mod daha da ileri gider: kendi anahtar kelimelerinizi girersiniz ve Resoomer belgeyi filtreleyerek yaln\u0131zca \u00f6\u011frenme konunuzla do\u011frudan ilgili olan k\u0131s\u0131mlar\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Art\u0131k her \u015feyi okumazs\u0131n\u0131z. Sizin i\u00e7in \u00f6nemli olan\u0131 okursunuz. Bu, ara\u015ft\u0131rmaya de\u011fil anlamaya ayr\u0131labilecek \u00e7ok b\u00fcy\u00fck bir bili\u015fsel enerji tasarrufudur.<\/p>\n\n\n\n
G\u00f6rsel okuma anlamaya giden tek yol de\u011fildir. Bir\u00e7ok \u00f6\u011frenen i\u00e7in i\u015fitsel kanal daha etkilidir, daha do\u011fald\u0131r ve daha iyi hat\u0131rlan\u0131r. \u00d6zellikle disleksi ya da DEHB profiline sahip ki\u015filer i\u00e7in bu, hatta tercih edilen kanald\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Metin Okuyucu, okunan her c\u00fcmleyi ger\u00e7ek zamanl\u0131 olarak vurgulayarak herhangi bir belgeyi sesli bir deneyime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcr. Kulaklar\u0131n\u0131zla duydu\u011funuzu g\u00f6zlerinizle takip edersiniz. Dikkatiniz da\u011f\u0131l\u0131rsa, herhangi bir c\u00fcmleye tek t\u0131klamayla okuma tam o noktadan devam eder.<\/p>\n\n\n\n
Okuma ile dinleme aras\u0131nda gidip gelmek, ayn\u0131 anda birden fazla bili\u015fsel kanal\u0131 etkinle\u015ftirir. \u00d6\u011frenme uzmanlar\u0131n\u0131n \u00e7oklu kodlama dedi\u011fi \u015fey budur: ayn\u0131 bilgi farkl\u0131 yollarla i\u015flendi\u011finde haf\u0131zaya daha derin ve daha kal\u0131c\u0131 bi\u00e7imde yerle\u015fir.<\/p>\n\n\n\n
Bili\u015fsel a\u00e7\u0131dan en g\u00fc\u00e7l\u00fc a\u015fama budur. Bir bilgiyi kendi kelimeleriyle yeniden ifade etmek, onu ger\u00e7ekten anlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131n kan\u0131t\u0131d\u0131r. Onu ba\u015fka t\u00fcrl\u00fc s\u00f6yleyemedi\u011finiz s\u00fcrece, asl\u0131nda hen\u00fcz tam olarak h\u00e2kim de\u011filsinizdir.<\/p>\n\n\n\n
Parafraz arac\u0131, her b\u00f6l\u00fcm i\u00e7in farkl\u0131 stillerde birden fazla alternatif yeniden ifade sunar. Size en \u00e7ok hitap edeni, ritmi ve kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131 dili do\u011fal i\u015fleme bi\u00e7iminize en \u00e7ok uyan\u0131 se\u00e7ersiniz. Yeniden Yaz\u0131m Arac\u0131 ise t\u00fcm metin \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131r; ihtiyac\u0131n\u0131za g\u00f6re daha sade ya da daha a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131 bir d\u00fczey sunar.<\/p>\n\n\n\n
Resoomer ile yeniden ifade etmek kopya \u00e7ekmek de\u011fildir. Bir bilgiyi ger\u00e7ekten size ait olana kadar i\u00e7selle\u015ftirmeyi \u00e7al\u0131\u015fmakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Belirli bir tarihten \u00f6nce onlarca ya da y\u00fczlerce sayfal\u0131k bir belgeyi \u00f6z\u00fcmsemeniz gerekiyor.<\/p>\n\n\n\n
Belgenin i\u00e7e aktar\u0131lmas\u0131 \u2192 B\u00f6l\u00fcmlere otomatik ay\u0131rma \u2192 Se\u00e7ti\u011finiz modda her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn \u00f6zeti \u2192 B\u00f6l\u00fcm b\u00f6l\u00fcm sesli dinleme \u2192 Daha sonra g\u00f6zden ge\u00e7irmek i\u00e7in DOC d\u0131\u015fa aktarma<\/p>\n\n\n\n
Belgeyi par\u00e7a par\u00e7a, kendi h\u0131z\u0131n\u0131zda ve her b\u00f6l\u00fcm i\u00e7in se\u00e7ti\u011finiz derinlik d\u00fczeyiyle ele al\u0131rs\u0131n\u0131z. Hi\u00e7bir b\u00f6l\u00fcm feda edilmez. Hi\u00e7bir belge fazla uzun de\u011fildir.<\/p>\n\n\n\n
K\u0131smen h\u00e2kim oldu\u011funuz bir dilde haz\u0131rlanm\u0131\u015f bir belge \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsunuz. Dili \u00e7\u00f6z\u00fcmlemek ve i\u00e7eri\u011fi ayn\u0131 anda anlamak, her c\u00fcmlede bili\u015fsel y\u00fck\u00fc iki kat\u0131na \u00e7\u0131kar\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6zetleyici \u2192 \u00c7evirmen (ana dil, Basit dil d\u00fczeyi) \u2192 Yeniden Yaz\u0131m Arac\u0131 \u2192 Sesli dinleme \u2192 D\u0131\u015fa aktarma<\/p>\n\n\n\n
\u00d6nce hacmi azalt\u0131rs\u0131n\u0131z, kendi dilinize \u00e7evirirsiniz, dili sadele\u015ftirirsiniz, dinlersiniz. Dil engeli ortadan kalkmaz ama art\u0131k anlaman\u0131n \u00f6n\u00fcnde bir engel olmaktan \u00e7\u0131kar.<\/p>\n\n\n\n
Her \u015feyi \u00f6z\u00fcmsemeniz gerekmiyor. Daha geni\u015f bir belge i\u00e7inde belirli bir kavram\u0131 derinle\u015ftirmek istiyorsunuz.<\/p>\n\n\n\n
Optimize modda \u00d6zetleyici (kavram\u0131n anahtar kelimesi) \u2192 Kendi s\u00f6zleriyle ifade etmek i\u00e7in Parafraz arac\u0131 \u2192 Notlar\u0131 yap\u0131land\u0131rmak i\u00e7in D\u00fczenleyici \u2192 DOC d\u0131\u015fa aktarma<\/p>\n\n\n\n
Sadece kavram\u0131n\u0131zla ilgili olan\u0131 \u00e7\u0131kar\u0131rs\u0131n\u0131z, onu yeniden ifade eder ve kendi notlar\u0131n\u0131z i\u00e7inde d\u00fczenlersiniz. Ger\u00e7ek bir kayna\u011fa dayanan, size \u00f6zel bir \u00e7al\u0131\u015fma belgesiyle \u00e7\u0131kars\u0131n\u0131z.<\/p>\n\n\n\n
Her \u00f6\u011frenen i\u00e7in ger\u00e7ekten de\u011fi\u015fen \u00fc\u00e7 \u015fey vard\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Bili\u015fsel y\u00fck azal\u0131r. Bir anda i\u015flenecek daha az hacim, hedeflenmi\u015f b\u00f6l\u00fcmler, zaten s\u00fcz\u00fclm\u00fc\u015f bilgi. Beyin aramaya daha az, anlamaya daha \u00e7ok enerji harcar. Bu tembellik tasarrufu de\u011fildir. Zekice bir tasarruftur.<\/p>\n\n\n\n
Hat\u0131rlama g\u00fc\u00e7lenir. Okuma, dinleme ve yeniden ifade etme aras\u0131nda ge\u00e7i\u015f yapmak ayn\u0131 bilgi \u00fczerinde birden fazla bili\u015fsel kanal\u0131 etkinle\u015ftirir. Farkl\u0131 yollardan giren \u015fey, daha uzun ve daha sa\u011flam kal\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6zerklik artar. \u00d6\u011frenen art\u0131k yaln\u0131zca h\u0131zl\u0131 okuma ve tek ge\u00e7i\u015fte her \u015feyi ak\u0131lda tutma becerisine ba\u011fl\u0131 kalmaz. Yorgunluk, dil engeli, belgenin yo\u011funlu\u011fu ya da sadece dikkatin yerinde olmad\u0131\u011f\u0131 bir g\u00fcn gibi anl\u0131k s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 telafi eden ara\u00e7lara sahip olur.<\/p>\n\n\n\n
Resoomer sizin yerinize ak\u0131lda tutmaz. Sizin yerinize anlamaz. Sadece sizinle bilgi aras\u0131ndaki engelleri azalt\u0131r; b\u00f6ylece enerjiniz ger\u00e7ekten \u00f6nemli olan yere gider: anlamaya, ili\u015fki kurmaya, ak\u0131lda tutmaya.<\/p>\n\n\n\n
Sizi zorlayan bir belgeyle girersiniz. Kendi h\u0131z\u0131n\u0131zda, o andaki ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131za g\u00f6re ger\u00e7ekten \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z bir bilgiyle \u00e7\u0131kars\u0131n\u0131z.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6\u011frenme b\u00fct\u00fcn\u00fcyle sizin kal\u0131r. Geri kalanla Resoomer ilgilenir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Belge elinizde. Onu ilk kez okuyorsunuz. Bir daha okuyorsunuz. O anda anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131, anlat\u0131n\u0131n ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 takip etti\u011finizi, ana fikirleri kavrad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsunuz. Sonra ertesi g\u00fcn hat\u0131rlamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsunuz. Ve neredeyse hi\u00e7bir \u015fey kalmam\u0131\u015f oluyor. Bu bir zek\u00e2 eksikli\u011fi de\u011fil. Bu bir odaklanma eksikli\u011fi de\u011fil. Sadece okumak ve \u00f6\u011frenmek iki farkl\u0131 eylemdir. Ve \u00e7o\u011fu zaman bu ikisini birbirine kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131r\u0131z. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[68],"tags":[],"class_list":["post-1584","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-faydali-ipuclari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1584"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1586,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1584\/revisions\/1586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/resoomer.com\/why-resoomer\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}